Autentici rapporti di classe e personali registrati sui registri scolastici.

1) L'alunno S. C. lascia l'aula prima dell'orario di uscita dopo aver fotografato la lavagna con il cellulare sostenendo che avrebbe riesaminato la lezione a casa sua.
2) L'alunno A., assente dall'aula dalle ore 12.03, rientra in classe alle ore 12.57 con un nuovo taglio di capelli. 3) Gli alunni M. P. e D. A. dopo aver rubato diversi gessetti dalla lavagna di classe, simulano durante la lezione l'uso di sostanze stupefacenti tramite carte di credito e banconote arrotolate, tentando inoltre di vendere le sopraccitate finte sostanze ai propri compagni. A mia insistente richiesta di smetterla vengo incitato a provare pure io per non avere così tanti pregiudizi.
4) La classe non mostra rispetto per l'illustre filosofo Pomponazzi e ne altera il nome in modo osceno.
5) L'alunno M. dopo la consegna del pagellino da far firmare ai genitori riconsegna il pagellino firmato 2 minuti dopo. Sospetto che la firma non sia autentica.
6) Il crocefisso dell'aula è stato rovinato. Il Cristo ora porta la maglia della nazionale.
7) L'alunno A. durante l'intervallo intrattiene dalla finestra dell'aula gli alunni dell'istituto imitando Benito Mussolini, munito di fez e camicia nera, presentando una dichiarazione di guerra all'istituto che sta dall'altra parte della strada.
8) Dopo aver fatto scena muta durante l'interrogazione di geografia astronomica V. chiede di avvalersi dell'aiuto del pubblico.
9) L'alunno M. G. al termine della ricreazione sale sul bancone adiacente la cattedra e dopo aver gridato "Ondaaaa energeticaa!!!", emette un rutto notevole che incita la classe al delirio collettivo.
10) Facendo l'appello e notando l'assenza dell'alunno S., mi viene detto dall'alunno C. di non preoccuparmi. Quest'ultimo estrae il portafoglio, lo apre e simulando di parlare ad una terza persona urla "Scotty: teletrasporto!". Con fragorosi effetti sonori fatti con la bocca, l'alunno S. fuoriesce dall'armadio.
11) L'alunno L.P. durante l'ora di educazione fisica insegue le compagne di classe sventolando in aria lo scopino del water.
12) L'alunno L.P. durante la lezione di educazione fisica usa la pertica come simbolo fallico.
13) Si espelle dall'aula l'alunna M. Ilaria perché ha ossessivamente offeso la compagna Sabatino Domenica chiamandola Week End.
14) L'alunna B.R. fa sfoggio della sua biancheria intima lanciandola sul registro del professore.
15) La classe nonostante i continui richiami del professore continua imperterrita durante le ore di c.t.a. a emanare flatulenze senza che i colpevoli si dichiarino e l'aria ormai è resa irrespirabile da tali esalazioni. Si prega di fare nota ai genitori di tale maleducazione.
16) Gli alunni M. e P. incendiano volontariamente le porte dei bagni femminili per costringere le ragazze ad utilizzare il bagno maschile.
17) L'insegnante di latino: "L'alunno è entrato in aula, dopo essere stato per 20 minuti al bagno, aprendo la porta con un calcio; ha fatto una capriola e ha puntato un'immaginaria pistola verso l'insegnate dicendo "ti dichiaro in arresto nonnina!"
18) L'alunno giustifica l'assenza del giorno precedente scrivendo "credevo fosse domenica".
19) T., L. e B. chiudono in bagno una loro compagna perché ritenuta da loro "cesso".
20) Gli alunni B. e B. durante l'ora di italiano compiono irrispettosi esperimenti di balistica usando proiettili di carta e saliva (stoppini) contro il ritratto dell'Onorevole Presidente della Repubblica Ciampi. Si giustificano dicendo di necessitare un bersaglio.
21) L'alunno M.B. sprovvisto di fazzoletti si sente autorizzato a strappare una pagina della Divina Commedia per soffiarsi il naso.
22) L'alunno M. (egiziano, n.d.r.), continua a ripetere la parola "ano" poiché R. l'ha convito che significhi "dito".
23) Liceo Scientifico Copernico di Brescia: "Gli alunni B. e N. simulano un omicidio in classe, il primo si è steso a terra, il secondo disegna la sagoma".
24) L'alunno M. ha fatto l'ennesima scena muta dicendo che risponderà solo in presenza del suo avvocato.
25) Ora di religione: "Si segnala mancanza del Crocifisso, occultato dalla classe, al suo posto cartello recante le parole "torno subito"".
26) P. non svolge i compiti e alla domanda "Per quale motivo?" risponde "Io c'ho una vita da vivere".

Avevo intenzione di intitolare questo post "I miei 10 motivi per vivere" ma poi mi sono detto: "Perchè devi scrivere sempre stronzate?"

E non mi sono risposto... quindi ho cambiato idea e ho cercato un altro titolo...

Appunto, CVD non l'ho trovato, sinceramente non ci ho neanche provato... però: perchè vivo?

1) Perchè mamma ha fatto fiki fiki con papà

2) Per donare gioie a chi mi ha messo al mondo (chissà se ci riesco davvero poi!)

3) Per amare ed essere amato

4) Per godere delle cose belle e brutte che questa vita può darmi

5) Per sentirmi vivo ogni giorno

6) Per aprire gli occhi e sussurrare al mio amore delle dolcissime parole: "Caffè..."

7) Per studiare, lavorare, vincere, perdere, cantare, bestemmiare, bere, fumare, correre (?)...

8) Per per per = per²

9) Per scrivere sempre in base 2 (binario... ovvero utilizzando i numeri compresi dai calcolatori... ovvero 0, 1, 10, 11 etc... ma davvero stai leggendo ste cazzate?!?)

10) ...atinifni è non ativ al ehc ossets em a onroig ingo eradrocir rep

Ciao a tutti...invitata a sorpresa per ora accedo e ringrazio..poi,chissà...

Stay with me

Just a little

Lay with me

Just a little

Stay with me

Just a little more..

YOU ARE LOVE

YOU ARE SOUL

YOU ARE REAL

TO ME

Some might say

My love devours you whole

Some might say that life is my love

Fools like us remind me trust

The ways I feel  surround you up

Some might say my love is reaching you

Some might say that life is waiting..

Alone

YOU ARE LOVE

YOU ARE SOUL

YOU ARE TEARS

TO ME

And I could love you

I could love you home

And all I ask for is that I love you

That I love you more

I would say empty things

Have empty dreams

That find me

Some might say

My love devours you whole

Some might say that life is my love

Fools like us remind me trust

The ways I feel  surround you up

And I could love you

I could love you home

In ways I feel  surround you up

YOU ARE LOVE

just a little more

YOU ARE REAL

just a little

YOU ARE SOUL

just a little more

YOU I FEEL

just a little more

STAY WITH ME

 just a little more

‘cause fool like us

Remind me trust

The ways I feel

LOVE

Do I feel love?